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ICT Competency Standards for Teachers

Policy Framework
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

This paper explains the rationale, the structure, and the approach of the ICT Competency Standards for Teachers (ICT-CST) project. It explains how teacher professional development fits into the larger education reform context, as countries review their educational systems in relation to producing 21st century skills in support of social and economic development. It can be used as a guide by those concerned with education decision-making and teacher professional development in preparing their training curriculum and course offering proposals.
Von UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org. im Text ICT Competency Standards for Teachers (2008)

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Begriffe
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ICT-CST, IT-Bildungsstandards, LehrerInteacher

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