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Beats Biblionetz - Texte

Engagement and Construction

Educational Strategies for the Post-TV Era
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICCAL '92 (Seite 39 bis 45), 1992
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iconZusammenfassungen

Ben ShneidermanThe post-TV media of computers and communications enables teachers, students, and parents to creatively develop education by engagement and construction (Figure 3). Students should be given the chance to engage with each other in team projects, possibly situated in the world outside the classroom, with the goal of constructing a product that is useful or interesting to someone other than the teacher. Challenges remain such as scaling up from small class projects to lecture sections with hundreds of students, covering the curriculum that is currently required by many school districts, evaluating peformance, and assigning grades. However, there seems to be no turning back and, anyway, the children of the Nintendo and Video Age are eager to press fast forward.
Von Ben Shneiderman im Konferenz-Band ICCAL '92 im Text Engagement and Construction (1992)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
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John Dewey, Marshall McLuhan, Seymour Papert, Jean Piaget, Ben Shneiderman

Begriffe
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Entdeckendes Lerneninquiry learning
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1966   Understanding Media (Marshall McLuhan) 3, 3, 1, 4, 3, 2, 3, 7, 4, 4, 4, 1410130142315
1987Designing the user interface (Ben Shneiderman) 2, 1, 2, 1, 2, 3, 2, 1, 2, 3, 3, 635261219

iconZitationsgraph

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LokalAuf dem WWW Engagement and construction: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 138 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

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