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Seeing No Progress, Some Schools Drop Laptops

Winnie Hu
Erstpublikation in: New York Times, 4th May, 2007
Publikationsdatum : 2007

Zusammenfassungen

Heike SchaumburgDoreen Prasse"Seeing No Progress, Some Schools Drop Laptops" titelte die "New York Times" am 4. Mai 20071 und berichtete über Beispiele US-amerikanischer Schulen, an denen mit großem Aufwand gestartete Notebook- Initiativen nach einigen Jahren der Erprobung wieder abgebrochen wurden. Als Gründe wurden negative Erfahrungen der Schulen angeführt: Die Kosten für Anschaffung und Reparatur der Geräte stünden in keinem Verhältnis zum erhofften Nutzen, die Geräte würden von den Schülerinnen und Schülern vorwiegend für schulfremde Zwecke genutzt, Vergleichstests erbrächten keine Vorteile für Notebook-Klassen und die Lehrer seien mit dem Einsatz der Computer überfordert.
von Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke in der Broschüre Lernen in Notebook-Klassen (2007) auf Seite 8

In diesem Text wird erwähnt...


Fragen
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ENpS: Verbessert ENpS den Lernerfolg?

Begriffe
KB IB clear
Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Notebook, Notebooks an Schulen, Schule, USA

In diesem Text wird nicht erwähnt... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

Nicht erwähnte/erfasste Begriffe
Nicht erwähnte Begriffe
Wireless Computing an Schulen

Erwähnte Begriffe (grafisch)

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Bemerkungen

Der Artikel der New York Times, der in Deutschland eine mediale Kettenreaktion ausgelöst hat, berichtet nicht von einem generellen Rückzug von Computer und Internet aus amerikanischen Schulen; es geht primär um persönliche Schüler-Laptops.
von Dirk Frank, Richard Heinen im Text Kritik an Computern in der Schule zu undifferenziert? (2007)

Verweise von und auf diesen Text (grafisch):

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Dieser Text wird erwähnt in: Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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