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Visualizing Activity on Wikipedia with Chromograms

Martin Wattenberg, Fernanda B. Viégas, Katherine Hollenbach
Publikationsdatum:

iconZusammenfassungen

Martin WattenbergFernanda B. ViégasTo investigate how participants in peer production systems allocate their time, we examine editing activity on Wikipedia, the well-known online encyclopedia. To analyze the huge edit histories of the site’s administrators we introduce a visualization technique, the chromogram, that can display very long textual sequences through a simple color coding scheme. Using chromograms we describe a set of characteristic editing patterns. In addition to confirming known patterns, such reacting to vandalism events, we identify a distinct class of organized systematic activities. We discuss how both reactive and systematic strategies shed light on self-allocation of effort in Wikipedia, and how they may pertain to other peer-production systems.
Von Martin Wattenberg, Fernanda B. Viégas, Katherine Hollenbach im Text Visualizing Activity on Wikipedia with Chromograms (2007)

iconBemerkungen

Martin WattenbergFernanda B. ViégasDespite the simplicity of the coding scheme, the chromogram technique turned out to be effective in distinguishing between various patterns of activity, and helpful in viewing small- and large-scale structures. Because of its simplicity and generality, the technique may be useful in contexts aside from Wikipedia.
Von Martin Wattenberg, Fernanda B. Viégas, Katherine Hollenbach im Text Visualizing Activity on Wikipedia with Chromograms (2007)

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Personen
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Amy Bruckman, Susan L. Bryant, Kushal Dave, Andrea Forte, Frank van Ham, Jesse Kriss, Jean Lave, Fernanda B. Viégas, Christian Wagner, Colin Ware, Martin Wattenberg, Etienne Wenger

Begriffe
KB IB clear
information visualizationinformation visualization, Motivationmotivation, Open SourceOpen Source, Wikipedia
icon
Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 2, 5, 3, 3, 2, 6, 4, 1, 6, 2, 4, 613126913
2000   Information Visualization (Colin Ware) 1, 1, 2, 10, 6, 5, 1, 1, 1, 1, 3, 41754324
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2004    Studying Cooperation and Conflict between Authors with history flow Visualizations (Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Kushal Dave) 4, 2, 4, 3, 3, 5, 2, 3, 3, 3, 4, 10211310909
2004    Breaking the Knowledge Acquisition Bottleneck through Conversational Knowledge Management (Christian Wagner) 4, 2, 1, 3, 1, 3, 2, 2, 2, 3, 4, 64186682
2005   Why Do People Write for Wikipedia? (Andrea Forte, Amy Bruckman) 6, 4, 2, 3, 2, 1, 2, 3, 6, 3, 2, 612761240
2005   Becoming Wikipedian (Susan L. Bryant, Andrea Forte, Amy Bruckman) 7, 4, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 3, 1, 2, 415124549
2007    Talk Before You Type (Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Jesse Kriss, Frank van Ham) 1, 1, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 2, 2, 27112418

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Nicht erwähnte Begriffe
knowledge visualization

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iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Visualizing Activity on Wikipedia with Chromograms: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 272 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

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