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Web 2.0 und Schule

Chancen, Möglichkeiten und Visionen
Zu finden in: Web 2.0 - Internet Interaktiv (Seite 6 bis 9), 2007  local secure 
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iconZusammenfassungen

Der Basisartikel skizziert, was hinter dem Schlagwort "Web 2.0" steht: im Wesentlichen ein "Mitmach-Netz" mit von überall aus zugänglichen Anwendungen und vielfältigen selbstorganisierenden virtuellen Gemeinschaften. Diese Entwicklungen im Internet bergen auch Chancen für Schule als Lernort sowie für das fachlichen Lernen. Dabei geht es nicht immer um große Neuerungen, sondern oft genug um eine technisch einfachere Verfügbarkeit prinzipiell bereits bekannter Methoden. Hier zeigen die Autoren, wo und wie Schulen von Web-2.0-Anwendungen profitieren können.
Von Klappentext im Journal Web 2.0 - Internet Interaktiv (2007) im Text Web 2.0 und Schule
"Web 2.0 und Schule" ist eine unverbindliche Formulierung. Bewusst unverbindlich! Selbstverständlich ist es nicht nur legitim, sondern sogar notwendig, danach zu fragen, ob der Begriff Web 2.0 für ein neues technologisches Paradigma steht, aus dem sich veränderte Anforderung an Schule und Unterricht, an die Vorstellungen von Bildung und Lernen ergeben. Die Formulierung "Web 2.0 und Schule" lässt es aber genauso zu, danach zu fragen, was das sogenannte Web 2.0 der Schule bietet und welchen Gebrauch die Schule von diesen Möglichkeiten bisher macht.
Von Rudolf Peschke, Volker Rüddigkeit, Wolf-Rüdiger Wagner im Journal Web 2.0 - Internet Interaktiv (2007) im Text Web 2.0 und Schule

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Personen
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Franz Josef Röll

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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2003  Pädagogik der Navigation (Franz Josef Röll) 12, 6, 10, 9, 8, 15, 17, 9, 22, 22, 28, 2524227256097

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