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Beats Biblionetz - Texte

Reflections on pedagogy

Reframing practice to foster informal learning with social software
Anne Bartlett-Bragg
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iconZusammenfassungen

This paper proposes that social software can enable informal learning environments through collective learning networks and the fundamental social interactions embedded in those learning processes. Situated in the adult learning organisational context, the challenge for educators is how to re-frame their pedagogical practices for the new technological developments and facilitate the design of online communication and information exchanges to empower the learners and create an enriched social learning landscape.
The paper presents a pedagogical framework, developed from practice, which provides multi-linear pathways for facilitating informal learning processes and strategies that enable learners to overcome key issues that may inhibit the creation of informal learning environments. Examples from recent experiences will illustrate areas where educators need to be aware of both the inhibitors and their pedagogical strategies.
Von Anne Bartlett-Bragg im Konferenz-Band Informal Learning and Digital Media (2006) im Text Reflections on pedagogy

iconBemerkungen

Beats BibliothekarLeider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Anne Bartlett-Bragg, Stephen Downes, James Farmer, Lew Semjonowitsch Vygotsky

Begriffe
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E-LearningE-Learning, flickr, FolksonomyFolksonomy, formal learningformal learning, Implizites Wissenimplicit knowledge, informal learninginformal learning, Lernenlearning, PodcastPodcast, Podcasts in educationPodcasts in education, RSSReally Simple Syndication, social bookmarkingsocial bookmarking, social softwaresocial software, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, Wissen
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1930 local  Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 4, 4, 12, 12, 11, 3, 8, 2, 4, 8, 6, 51773952146
2004 New Tools for Back-to-School7, 1, 6, 2, 9, 2, 1, 10, 1, 5, 3, 6454461588
2005 Balance, Fidelity, Mobility1, 7, 1, 11, 3, 7, 1, 5, 5, 4, 1, 54185840
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004 local web  Educational Blogging (Stephen Downes) 6, 1, 11, 1, 9, 1, 1, 1, 2, 4, 5, 8978861
2005 local web  Blogs @ anywhere (James Farmer, Anne Bartlett-Bragg) 6, 1, 5, 3, 8, 1, 4, 7, 1, 2, 1, 3473814

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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