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Beats Biblionetz - Texte

A framework for integrated learning scripts

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iconZusammenfassungen

Pierre DillenbourgPatrick JermannArmin WeinbergerFrank FischerIn this paper we outline the instructional approach of scripting CSCL. Scripts are didactic scenarios that structure collaborative learning activities in a number of phases. The scripts may define for each phase what task the students have to perform, the composition of the group, the way the task is distributed, the mode of interaction, and the timing of the phase. CSCL scripts can be further differentiated with regard to the design dimensions granularity, degree of coercion, locus of control, and degree of generality. Finally, scripts may structure different planes of a collaborative learning environment, such as the individual plane, the plane of small groups, or the plane of classes, schools etc. Against the background of these multiple dimensions, all kinds of CSCL scripts can be classified. Different major classes of scripts could be identified. These are, for instance, the Jigsaw class, providing learners with complementary information, the conflict class that aims to trigger socio-cognitive conflict in CSCL groups, and the reciprocal class that provides learners with roles to regulate the learning partners, which they are supposed to switch after a specified time. Future work focuses on the translation of different script components in a modelling language in order to systematize research on different script components, making scripts transferable from one CSCL environment to another, and to better understand what kind of collaborative learning activities work for what kind of tasks.
Von Pierre Dillenbourg, Patrick Jermann, Armin Weinberger, Karsten Stegmann, Frank Fischer im Text A framework for integrated learning scripts (2004)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear
R. Abelson, Donald F. Dansereau, Pierre Dillenbourg, Patrick Jermann, A. M. O'Donnell, Daniel L. Schwartz, R. C. Shank, P. Traum

Begriffe
KB IB clear
ArgueGraph, collaboration scriptcollaboration script, CommunityCommunity, conflict classconflict class, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, Designdesign, E-LearningE-Learning, jigsaw classjigsaw class, Jigsaw methodJigsaw method, Lernenlearning, reciprocal classreciprocal class
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1977Scripts, Plans, Goals, and Understanding (R. C. Shank, R. Abelson) 6, 5, 2, 2, 3, 5, 2, 1, 3, 4, 3, 61406132
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
The complementarity of a whiteboard and a chat in building a shared solution (Pierre Dillenbourg, P. Traum) 2000
1992Scripted Cooperation in Student Dyads (A. M. O'Donnell, Donald F. Dansereau) 1, 3, 2, 5, 1, 1, 5, 1, 1, 6, 4, 42224624
1995 local secure web The Emergence of Abstract Representations in Dyad Problem Solving (Daniel L. Schwartz) 2, 1, 1, 4, 1, 1, 3, 4, 1, 7, 5, 5875229
1999Dialectics for collective activities Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Pierre Dillenbourg, Patrick Jermann) 3, 2, 1, 2, 2, 1, 3, 1, 1, 3, 2, 2402232
2004 local secure web Examples of CSCL scripts using of mobile tools (Karsten Stegmann) 4, 3, 1, 11, 7, 9, 5, 5, 5, 7, 6, 2011720666

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Nicht erwähnte Begriffe
ConceptGridScript, UniversantéScript

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LokalAuf dem WWW A framework for integrated learning scripts: Artikel als Volltext (lokal: doc, 141 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-06-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2008-10-28)

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