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Beats Biblionetz - Texte

Can People Learn Computer-Mediated Collaboration By Following a Script?

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iconZusammenfassungen

Nikol RummelHans SpadaOur central hypothesis is that partners who jointly work on a task in a computer-mediated setting following a cooperation script, can acquire collaborative skills that will help to improve the collaboration in subsequent tasks as well as their outcome. In an experimental study, a cooperation script was provided for a first computer-meditated collaboration in one experimental condition. Meantime, in a different experimental condition, the collaborators observed a model-collaboration. Learning effects of script and model were expected to become evident in the process and outcome of a second, unscripted computer-mediated collaboration. Compared to two control conditions (a condition with unsupported collaboration during the learning phase and a condition without a learning phase) both the script condition and the model condition showed positive effects on process and outcome during the application phase. This leads to the conclusion that cooperation scripts can indeed constitute a promising instructional method to promote collaborative competences and to improve subsequent computer-mediated collaboration.
Von Nikol Rummel, Hans Spada im Buch Scripting Computer-Supported Collaborative Learning (2007) im Text Can People Learn Computer-Mediated Collaboration By Following a Script?

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Personen
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H. Barrows, John Seely Brown, Allan Collins, Donald F. Dansereau, Edward L. Deci, Pierre Dillenbourg, Fabian Hermann, Jean Lave, S. E. Newmann, A. M. O'Donnell, Nikol Rummel, Richard M. Ryan, Hans Spada, Etienne Wenger

Aussagen
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collaboration scripts können die Motivation der Lernenden verringern

Begriffe
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collaboration scriptcollaboration script, Motivationmotivation
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1985Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 2, 3, 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 2, 2, 42454516
1989Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 5, 1, 3, 5, 2, 2, 3, 1, 5, 2, 4, 1411812141602
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 2, 5, 3, 3, 2, 6, 4, 1, 6, 2, 4, 613126913
2001Euro-CSCL Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Pierre Dillenbourg, A. Eurelings, K. Hakkarainen) 4, 279, 4, 5, 5, 7, 11, 2, 5, 6, 6, 1446110141544
2002Three worlds of CSCL (Paul A. Kirschner) 4, 2, 2, 2, 2, 1, 6, 5, 2, 1, 6, 6583961365
2005Barriers and Biases in Computer-Mediated Knowledge Communication (Rainer Bromme, Friedrich W. Hesse, Hans Spada) 6, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 3, 2, 1, 1, 2412332
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1986A taxonomy of problem-based learning methods (H. Barrows) 2, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 1, 1, 1, 2522520
1989   Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 5, 2, 5, 1, 2, 3, 3, 6, 1, 4, 4, 229611222560
1992Scripted Cooperation in Student Dyads (A. M. O'Donnell, Donald F. Dansereau) 7, 5, 4, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 42124530
1999Structuring dyadic interaction through scripted cooperation (A. M. O'Donnell) 3100
2001   Solving the Case Together (Fabian Hermann, Nikol Rummel, Hans Spada) 1, 2, 3, 1, 1, 1, 1, 4, 3, 1, 2, 2352307
2002    Over-scripting CSCL (Pierre Dillenbourg) 1, 5, 3, 8, 8, 6, 7, 4, 8, 5, 12, 184633181857
2005Learning to collaborate (Nikol Rummel, Hans Spada) 11000
2005Instructional support for collaboration in desktop videoconference settings (Nikol Rummel, Hans Spada) 1000

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LokalScripting science inquiry by applying a scaffolded software design framework: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 96 kByte)

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