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Beats Biblionetz - Texte

Beyond Learning Platforms

Infrastructures for the digital campus
Zu finden in: 6th International Conference on New Educational Environments (ICNEE), 2004
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iconZusammenfassungen

Michael KerresIn many universities, learning platforms have not reached campus-wide adoption: they are not an integral part of universities routines. The paper describes two case studies that show typical problems of different strategies for implementing a campus-wide digital infrastructure for online learning. It tries to identify reasons for the shortcomings of these approaches and outlines four alternative approaches for implementing a digital infrastructure for tomorrow’s campus. Although the current discussing is focusing on approaches that are based on reusable learning objects the paper favors a "hybrid" approach that focuses on establishing a campus-wide identity management that provides a base for integrating existing internet tools and applications.
Von Michael Kerres im Konferenz-Band 6th International Conference on New Educational Environments (ICNEE) (2004) im Text Beyond Learning Platforms

iconBemerkungen

Beats BibliothekarLeider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
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Dieter Euler, Sabine Seufert

Begriffe
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BSCW, GroupwareGroupware, Learning Management System (LMS)Learning Management System, Lernplattform, Reusable Learning ObjectsReusable Learning Objects, Wiederverwendbarkeitreusability
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2004     Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (SCIL-Arbeitsbericht II) (Sabine Seufert, Dieter Euler) 3, 4, 1, 1, 2, 7, 5, 5, 9, 7, 7, 2172021736

iconVolltext dieses Dokuments

LokalBeyond Leanring Platforms: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 683 kByte)

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