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Beats Biblionetz - Texte

Handheld Use in K-12

A Descriptive Account
Michael Curtis, Kathleen Luchini, William Bobrowsky, Chris Quintana, Elliot Soloway
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Elliot SolowayThis paper describes ways handheld computers have been used by students at four different Michigan schools. Regardless of age or environment, our experience has shown that the primary, and most powerful uses of handheld computers have not been for organizational purposes. While students do take advantage of the organizational abilities, handhelds are most often used as tools to aid in research, alternatives to paper-based tasks, group collaboration activities, and much more. In addition to describing student tasks, this paper provides a context as to how much time handheld computers are being used in each classroom. This framework of time use and task use provides a better understanding of what a classroom with handheld computers might look like.
Von Michael Curtis, Kathleen Luchini, William Bobrowsky, Chris Quintana, Elliot Soloway im Text Handheld Use in K-12 (2002)

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Henry Becker, Phyllis Blumenfeld, Barry Fishman, Joseph Krajcik, Ron Marx, Cathleen Norris, Elliot Soloway

Fragen
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Was bringen Handhelds/PDAs in der Schule?

Begriffe
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Concept MapConcept Map, Handheld / PDAHandheld, Handheld / PDA in schoolHandheld / PDA in school, Interaktioninteraction
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2000   Who’s Wired and Who’s Not (Henry Becker) 2, 1, 2, 3, 1, 3, 4, 2, 3, 2, 1, 2662558
2001    Handheld Devices are Ready-at-Hand (Elliot Soloway, Cathleen Norris, Phyllis Blumenfeld, Barry Fishman, Joseph Krajcik, Ron Marx) 3, 3, 2, 1, 2, 3, 2, 4, 1, 3, 3, 816178982

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iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Handheld Use in K-12: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 346 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2017-06-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2011-11-28)

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