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Laptops verändern Lernen und Lehren

Ulrich Engelen
Zu finden in: Neues Lernen mit Notebooks, 2003    
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iconZusammenfassungen

Wenn Eltern für die Laptops ihrer Kinder in die eigene Tasche greifen sollen, wollen sie auch sicher sein, dass die lnvestition etwas bringt. Die Evaluation des Laptop-Projektes am Evangelisch Stiftischen Gymnasium Gütersloh zeigt: Mit persönlichen Laptops verändern sich Lehren und Lernen, Arbeits-, Kommunikations- und ldentifikationsprozesse zum Vorteil aller an Schule Beteiligten.
Von Ulrich Engelen in der Zeitschrift Neues Lernen mit Notebooks (2003) im Text Laptops verändern Lernen und Lehren
Der Beitrag stellt in kurzer Form die Evaluationsergebnisse des Laptop-Projektes am Evangelisch Stiftischen Gymnasium in Gütersloh vor. Es zeigt sich, dass der Einsatz der elternfinanzierten, persönlichen Laptops auf den verschiedensten Ebenen – bei Lehrerinnen und Lehrern, bei den Eltern wie bei den Schülerinnen und Schülern – zu positiven Veränderungen führt: Die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler nimmt zu, schülerzentrierte Arbeitsformen sowie Kommunikation und Kooperation nehmen – auch fächerübergreifend – zu, bessere Formen der Ergebnissicherung tragen zu nachhaltigerem Lernen bei, die Qualität von Texten steigt. Auch die Lehrerrolle ändert sich, die Kooperation im Kollegium und mit den Eltern nimmt zu.
Von Klappentext in der Zeitschrift Neues Lernen mit Notebooks (2003) im Text Laptops verändern Lernen und Lehren

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Personen
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Stifung Bertelsmann, Ulrich Engelen, Ludwig J. Issing, Heike Schaumburg

Fragen
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ENpS: Wie verändert ENpS den Unterricht?

Begriffe
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ECDL, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Notebooklaptop, Notebooks an Schulennotebooks in schools
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001Medien machen Schule (Bardo Herzig) 6, 2, 1, 2, 1, 2, 3, 4, 2, 2, 3, 10316101095
2001  Medienbildung in der Schule (Stifung Bertelsmann) 6, 2, 1, 2, 4, 2, 2, 4, 5, 3, 3, 813118932
2002    Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing) 4, 5, 6, 7, 10, 7, 10, 5, 5, 12, 9, 185025182456
2002   Mediencurricula & Schulentwicklung Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter Brichzin, Eva Stolpmann) 13, 11, 5, 14, 13, 20, 9, 6, 7, 7, 9, 20639202291
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001Über pädagogische Innovationen (Ulrich Engelen) 4100
2002Medien selbstbestimmt nutzen lernen (Ulrich Engelen) 1800

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