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Notebooks: Der erste Schritt zum «Persönlichen Digitalen Assistenten»

Michael Töpel
Zu finden in: Neues Lernen mit Notebooks, 2003    
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iconZusammenfassungen

Der Autor entwirft ein Szenario, wie Lernen in wenigen Jahren aussehen könnte: Unterstützt durch Persönliche Digitale Assistenten mit einer intelligenten Software holen sich Lernende ihre Inhalte nach ihren Bedürfnissen aus dem Internet und bearbeiten sie dann weiter. Lernen wird vor allem in Lernteams stattfinden, die von Lehrerinnen und Lehrern begleitet werden. Schulen werden neue, auch mehr sozialpädagogische Aufgaben übernehmen und dafür sorgen, dass Schülerinnen und Schüler Lernkompetenzen und Interesse am Unterricht entwickeln. Als Mittel auf dem Weg zu dieser Vision scheint zum heutigen Zeitpunkt das persönliche Notebook für alle Schülerinnen und Schüler besonders geeignet zu sein. !
Von Klappentext im Journal Neues Lernen mit Notebooks (2003) im Text Notebooks: Der erste Schritt zum «Persönlichen Digitalen Assistenten»

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Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Notebooks an Schulennotebooks in schools

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