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Wiki in der Aus- und Weiterbildung fördert die Motivation

BiblioMapBiblioMap zu "Wiki in der Aus- und ..." Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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Bemerkungen zur Aussage "Wiki in der Aus- und ..."

Die Menge der erstellten Inhalte hat unsere Erwartungen übertroffen und wir konnten eine für diesen Studiengang außergewöhnlich hohe Quote an sehr engagierten und hoch motivierten Studierenden verzeichnen.
von Christoph Koenig, Antje Müller, Julia Neumann in der Zeitschrift Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen (2007) im Text Wie können Wikis im E-Learning ihr Potential entfalten?
Mehrere Befragte gehen davon aus, dass Lernende durch das Wiki zum Schreiben animiert werden ("Schreibfaule Schüler schreiben wieder" ) und auch außerhalb der Veranstaltungszeit Beteiligung am Wiki seitens der Lernenden beobachtet wurde.
von Rihab Osman-El Sayed in der Diplomarbeit Wiki-Systeme im eLearning (2006) im Text Evaluation: Wiki-Systeme im eLearning
Diese Chance, den eigenen Vorlieben und Interessen zu folgen, führte bei vielen Studierenden zu einem auffallend hohen Engagement. Bei einzelnen Studierenden entwickelte sich diese Aktivität so weit, dass wir sie in ihrer Arbeit am Wiki bremsen mussten.
von Christoph Koenig, Antje Müller, Julia Neumann in der Zeitschrift Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen (2007) im Text Wie können Wikis im E-Learning ihr Potential entfalten?
Die Lehrer und Lehrerinnen beurteilten den Verlauf und den Erfolg des Projekts sowie die Ergebnisse im Wiki ebenfalls positiv. Sie waren allgemein sehr angetan vom Engagement, der Motivation und der Arbeitsweise ihrer Schüler und Schülerinnen und zeigten sich auch zufrieden mit ihrer eigenen Arbeit. Besonders hervorgehoben wurde das selbständige und projektorientierte Arbeiten der Heranwachsenden sowie ihre Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen.
von Ingrid Paus-Hasebrink, Tanja Jadin, Christine Wijnen, Anja Wiesner im Text Lernen mit Web 2.0 (2007) auf Seite 5
also have the potential to motivate students. In education, it can be difficult to provide a practical and authentic audience for Student writing, but the ease of editing a wiki from anywhere can make it easier for people outside the class to be part of the experience. It is also feasible for students and teachers to develop material within their private class wiki and then contribute it to another wiki, particularly for topics where students have not found appropriate online and print resources already available to meet their needs.
von Pru Mitchell im Buch Wikis: Tools for Information Work and Collaboration (2006) im Text Wikis in education auf Seite 124
Unerwartet positiv ist von einigen Befragten das hervorgedrungene höhere Engagement, sowohl seitens der Lernenden, als auch seitens der Lehrenden aufgefasst worden. Lehrende beobachteten dies bei Lernenden durch die vermehrten Rückmeldungen und durch stärkerer Einsatzbereitschaft, während Lehrende untereinander von zunehmender "Motivation der Dozierenden bei der Planung der Lehrveranstaltung" berichten. Weiterhin merkt ein Befragter an, dass durch Einbettung des Wikis ein gewisser "Zwang" entstanden ist, aufgrund dem sich Lehrende stärker mit dem didaktischen Konzept auseinandersetzen.
von Rihab Osman-El Sayed in der Diplomarbeit Wiki-Systeme im eLearning (2006) im Text Evaluation: Wiki-Systeme im eLearning

An diesen Stellen wird die Aussage "Wiki in der Aus- und ..." besprochen: Dies ist eine graphische Darstellung aller im Biblionetz vorhandenen Werke und ihre Verknüpfungen untereinander, die das ausgewählte Thema behandeln.

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An diesen Stellen wird die Aussage "Wiki in der Aus- und ..." besprochen: Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

Externe Links zur Aussage "Wiki in der Aus- und ..." Verweise auf Informationen ausserhalb des Biblionetzes

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